O desenvolvimento deste artefacto digital insere-se na tarefa número dois da primeira temática abordada nesta unidade curricular - "A Pedagogia do eLearning". 

O desafio era produzir um artefacto digital sobre a temática em estudo e publicá-lo na Web.

Neste sentido, e respondendo ao desafio lançado, desenvolvi este vídeo/animação no qual procurei ilustrar uma opinião construída com base nas leituras de artigos relacionados com esta temática.

O objetivo desta versão do artefacto foi responder  a duas questões-base:

a) que modelo pedagógico se deve adotar no elearning?

b) que alterações no papel do professor online são necessárias?

Assim, para desenvolver esta atividade as leituras levadas a cabo foram fundamentais e muito contribuíram para o desenvolvimento da minha aprendizagem e da minha visão sobre o elearning e sobre as competências do professor online.

Foi uma atividade bastante importante para o desenvolvimento de competências digitais, uma vez que para a elaboração deste artefacto trabalhei com aplicações que não tinha bastante domínio, mas penso que superei as dificuldades que fui encontrando e considero que o produto final é bastante positivo (logicamente que se voltasse a desenvolver a atividade alguns pontos, que visualizo agora com distanciamento, alteraria).

Quanto às ferramentas que utilizei para este artefacto foram:

- After Effects para a realização da animação inicial;

- HP Cyberlink YouCam5 para a gravação dos vídeos;

- Cyberlink PowerDirector para a edição dos vídeos e inserção das palavras-chave;

- Gravador de áudio do Windows para a gravação do áudio com a minha voz para a animação inicial, que depois foi limpa com o Adobe Audition;

- Audio Jungle para fazer o download da música de fundo - Favorite Science Technology.

Desta forma, pelo valor teórico que trouxe e pela soma de competências digitais que abarcou, penso que esta atividade ampliou significativamente os meus conhecimentos e evidencia claramente um processo positivo de crescimento da aprendizagem. Promoveu-me uma opinião fundamentada sobre as questões associadas ao elearning e sobre o papel do professor online, bem como as vantagens desta modalidade de ensino e os mitos que devem ser derrubados para a promoção de uma aprendizagem emergente e inovadora.