Processos Pedagógicos em Elearning
ePortefólio by Hélder Pereira
Mais evidências...
Outros contributos e outras evidências que me proporcionaram um processo de aprendizagem mais efetivo
Reconhecimento
Ver o nosso trabalho reconhecido por dois grandes nomes da temática em estudo é um reconhecimento que nos motiva e orgulha.
Estes comentários de Jordi Adell e de Linda Castañeda evidenciam uma aprendizagem efetiva e de sucesso e fortalecem o sentimento de missão cumprida aquando da delineação dos objetivos a que me propus com este trabalho.
Intervenções na SOL
Nas atividades propostas para o desenvolvimento desta unidade curricular foram fundamentais as participações que promovi na plataforma SOL.
Desde vÃdeos alusivos ao tema, a curtas mensagens ou pensamentos, a links de interesse e a promoções de debates ideológicos sobre os processos pedagógicos do elearning várias e variadas foram as intervenções que promoveram ineteressantes pesquisas e reflexões que consolidaram conhecimentos e possibilitaram uma construção colaborativa do conhecimento.
Bastante devo agradecer à s intervenções dos colegas da turma, e procurei sempre comentar e desenvolver, nesta comunidade virtual de aprendizagem, uma participação assÃdua e de qualidade.
Web Conference
Uma outra contribuição significativa para o desenvolvimento da minha aprendizagem sobre os processos pedagógicos do elearning foi, sem dúvida, a Web Conference com o Professor José Mota sobre os entornos pessoais de aprendizagem.
Apesar das dificuldades do dia da conferência, uma vez que me encontrei mal de saúde, consegui estar presente e participar ativamente na mesma.
Foi uma oportunidade de partilha inclassificável e um momento de apreensão, escuta e diálogo fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem.
Bem haja Professor José Mota e coordenação do mestrado por nos proporcionar um momento desta qualidade.
Redes Sociais e Blog
Também como evidências do meu processo de aprendizagem nesta unidade curricular surgem as partilhas, os comentários de colegas e "amigos" da rede sobre conteúdos ligados às temáticas dos processos pedagógicos do elearning.
Desde partilha ativa de vÃdeos que levei a cabo e que alcançaram números consideráveis de visualizações a reflexões interessantes o Facebook, mais especificamente a página que criei alusiva ao mestrado foi um cenário de aprendizagem que merece neste eportefólio um destaque especial.
A aprendizagem informal e não formal é de destaque nos dias de hoje e ainda mais para nós, que nos desejamos especialistas de uma modalidade de ensino que vive e se alimenta na e da rede.
O mesmo tem acontecido pelo blogue pessoal "www.mpelianismo.wordpress.com", que tem sido um espaço de partilha e de construção do conhecimento, com evidências significativas para o meu processo de aprendizagem.
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