Reflexão:

O culminar deste processo de aprendizagem foi concebido com a atividade da temática III desta unidade curricular - "Desenho da aprendizagem online".

O desafio lançado foi conceber a elaboração de um módulo online de aproximadamente duas semanas e a sua fundamentação pedagógica.

Assim, esta atividade revelou-se bastante enriquecedora, quer pelas perspetivas que nos lançou, quer pela possibilidade de pensar, desenhar e fundamentar, pela primeira vez, um curso online.

São aqui fundamentais as pesquisas efetuadas para o desenvolvimento desta atividade, no sentido de nos munir das competências-base para a estruturação de um módulo online. 

Neste sentido, esta atividade foi um desafio bastante intenso, mas simultaneamente estimulante, para a fundamentação pedagógica de um módulo online.

Não poderia deixar de referir os contributos essenciais dados pela professora na primeira fase da atividade, que me permitiu limar alguns pontos, tomar decisões mais acertadas e repensar a atividade com um foco mais assertivo e direcionado aos objetivos a que me propus.

O resultado foi um ebook, que podem aceder clicando na imagem acima, que desenvolve as questões associadas ao desenho de um módulo online: descrição geral do curso; determinação do espaço temporal e do público-alvo; fundamentação da escolha da modalidade de ensino; justificação do número de participantes e dos pré-requisitos para acesso; delineação dos objetivos pedagógicos e dos conteúdos programáticos; fundamentação da abordagem pedagógica do curso; justificação das estratégias de aprendizagem e do ambiente virtual de aprendizagem a utilizar; identificação dos recursos pedagógicos do módulo e dos critérios de avaliação. 

Sinto que ainda muito há a aprender neste domínio, mas o primeiro contacto com a conceção de um desenho de aprendizagem online foi bastante positivo, passou a deixar-me mais atento a determinadas questões inerentes e não tão visíveis num primeiro momento e com a certeza de que agora consigo pensar e estruturar um curso online de forma mais objetiva, estruturada e fundamentada.

A temática escolhida foi "Cyberbullying: ameaças de uma sociedade em rede", quer pela atualidade do tema, quer pela sua inerência a quem se dedica a trabalhar na rede e na era digital. O tema geral do curso é "Aprendizagem em Rede: problemáticas da Educação Digital".

Foi um trabalho bastante interessante e que demonstrou, da primeira à segunda fase, um progresso bastante positivo, quer no domínio teórico quer prático das questões que se colocam ao desenharmos um curso online.